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原道未來教育解決方案

日期:2015年5月4日 11:33
 
國務院副總理劉延東在教育信息化會議上指出:“教育信息化是教育理念和教學模式的深刻變革,是促進教育公平,提高教育質量的有效手段,是當今世界越來越多國家提升教育水平的戰略選擇。” 國家教育十二五規劃將教育信息化提升到戰略地位,新時期教育領域的改革已然到來!
 
作為教育信息化中極為重要的一環,電子書包是當前中小學教育領域改革的先鋒。在國際上,已有權威的咨詢機構做過“電子書”包的調查,調查發現迄今為止,至少有超過50個國際和地區大力推廣電子書包的行業發展,特別是Intel、Sony、Google 、apple等大型信息公司;2011年前后,國內掀起了一股“電子書包”進入課堂的熱潮,電子書包作為一種先進學習用具進入了基礎教育領域,走進課堂。目前,北京、上海等發達地區正在試行“電子書包”的推進框架和工作機制,完善數字化學習環境,開展應用評估工作、推動優質資源共享、提煉基于電子書包的教育應用模式。兩三年后有可能普遍覆蓋到各類學習方式,率先達到全區域的應用規模。這類學具的應用,不僅從硬件上提升教育信息化水平,更重要的是其可能帶來學習方式和教學方法的革新。
 
 
一、原道電子書包有哪些優勢?
 
1、國產品牌(新一代政府領導人鼓勵企業創新,并積極推動優先使用過程品牌);
 
2、完善的產品線(7寸—12.2寸全線安卓平板和Win8平板);
 
3、專業的行業產品線(8寸、10.1寸帶原筆跡手寫);
 
4、長期積累的優質行業資源;
 
5、專業化的生產基地;
 
6、線上、線下整合推廣策略;
 
7、完善的培訓機制;
 
8、服務全國的服務體系;
 
9、具有分享精神的企業。
 
 

 
 
 
二、原道電子書包會給老師、學生帶來什么?
 
1、應用電子書包后,在上課前,學生們可以通過網絡知道老師布置的預習作業并提前預習,老師通過軟件也可以查看哪些同學進行了學習;
 
2、所有的同學都可以同時回答老師所提出的問題,這樣能夠滿足孩子們的好勝心,老師們也可以對采取行之有效的措施來對同學們進行針對性的教學;
 
3、老師們可以對學習的課堂習題作業進行及時的批改,方便學習及時改正;
 
4、方便老師們根據學生的情況不同進行分層次教學。
 
 
 
三、原道對數字化學習有著怎樣的理解?
 
1、優質教育資源不均衡:東西部教育資源不均衡、城鄉教育資源不均衡、名校與普通校之間教育資源部均衡,優質教育資源共享成為教育信息化關注點。
 
2、校園信息化水平差異大:優質教育資源普及需要建立校園信息化設施配套的基礎上,校園網絡和多媒體教室是硬件的基礎,在此基礎上利用家校互動、錄播與反轉課堂延伸教學效果。
 
3、提高課堂教學效率:運用信息化手段向40分鐘要效率,減輕師生教學負擔,豐富教學形式。

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